(资料图片仅供参考)

最佳答案正方体是立体图形，没有周长，只有棱长和，正方体的棱长和为棱长*12，用符号表示为12a。正方体的每一面都是相同的正方形，每一条棱的长度都相同；正方形每一条边的长度都相同。内容摘要正方体的每一面都是相同的正方形，每一条棱的长度都相同；正方体也称为“立方体”“正六面体”，它的棱长都相等，侧面和底面均为正方形。将正方体的棱长表示为a，表面积公式可以表示为：S=6a。将正方体的棱长表示为a，表面积公式可以表示为：S=6a。

方形是一个三维图形，没有周长，只有边长和，方形的边长和边长*12，用符号表示为12a。方形的每一面都是相同的方形，每个边缘的长度都是相同的；方形的每一边都是相同的。

正方体的体积和表面积公式

1.正方体又称“正方体”、“正六面体”，其棱长相同，侧面和底面均为正方形。

2.正方体的棱长表示为a，正方体的体积公式可表示为：V=a。

3.正方体的棱长表示为a，表面积公式可表示为：S=6a。

长方体常用公式

1.表面积：S=2*（a*b a*h b*h）

2.体积：V=a*b*h

3.棱长：(a b h)*4

4.底面积：a*b

扩展阅读

“空间与图形”领域在二年级观察物体基础上，进一步教学物体的正面、侧面和上面，安排了从这三个角度观察一些简单的物体和由三个同样大的正方体摆成的物体（三视图）；在一年级直观认识长方体与正方体的基础上，教学这两种平面图形的特点以及计算周长的方法。重点：周长意义与计算长方形、正方形周长的方法；难点：观察物体。

长方体和正方体学生在低年级初步认识了一些简单的立体几何图形，已经能够识别出长方体、正方体、圆柱和球等形体。在前面几册教材中还学习了一些平面几何图形的特征，以及它们的周长和面积的计算。本单元教材是在此基础上教学的。这是学生比较深入地研究立体几图形的开始。由研究平面图形扩展到研究立体图形，是学生发展空间观念的一次飞跃。长方体和正方体是最基本的立体几何图形。通过学习长方体和正方体，可以是学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，是进一步学习其他立体几何图形的基础。另外，长方体和正方体体积的计算，也是学生形成体积的概念、掌握体积的计量单位和计算各种几何形体体积的基础。